2024邯郸掌上综素app

邯郸市掌上综素平台初中版是为初中生提供综合素质评价服务的软件，从多方面进行考察测评，实时记录评价，还提供数据分析、圈子动态等功能，方便学生老师在线查看了解评价详情，适用于大多数的中学学校使用！操作简单又便捷，提供工作效率！

掌上综素最新版本简介：

初中生综合素质评价电子平台是一款记录和评价学生综合素质发展的电子平台系统，该系统内置了科学、严谨的评价指标，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度对学生的综合素质水平进行评价。

掌上综素app特色：

-- 高度灵活的产品化设计：

从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。

-- 标准化评价方法：

从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。

-- 用户价值突出：

把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。

-- 科学量化评价：

针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。

掌上综素b3优势学科或兴趣学科：

首先，综素b3是指初中三年级的学生在特定学科上的综合表现，这些学科包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术等。其中，优势学科是指学生在某一学科上表现出色，兴趣学科则是指学生对于某一学科有着浓厚的兴趣和热情。

其次，综素b3优势学科或兴趣学科对于学生的发展和教育至关重要。一方面，优势学科可以让学生获得更好的成绩和更高的自信心，进而为未来的升学和职业发展打下坚实的基础。另一方面，兴趣学科可以让学生更加热爱学习，培养他们的创新精神和探究能力，促进学生的全面发展。

然而，需要注意的是，学校和教育部门应该根据学生的实际情况和兴趣爱好来设置综素b3优势学科或兴趣学科的评价标准。同时，学生也应该根据自己的兴趣和特长来选择相应的学科进行深入学习和探索。

综上所述，综素b3优势学科或兴趣学科对于学生的发展和教育具有重要意义。学校和教育部门应该制定科学合理的评价标准，鼓励学生根据自己的兴趣和特长来选择相应的学科进行深入学习和探索。

软件功能：

-- “主观”评分时间

“主观”评分指由班主任老师进行主观打分方式进行考核。主观评分时间按照学校设置方案确定，如学校该项目设置了学期权限，每学期的放假前15天至下学期开学后30天均可打分。

-- 圈子动态发布的时间

圈子动态发布的时间是判断该条动态所属学期的依据。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期相应的圈子动态需在下学期开学日前发布完成，寒暑假期间也可发布相关圈子动态。

-- 数据封存时间

平台数据以学年为单位进行封存，在第二学年开学后第30天对上一学年上传的所有资料、数据、确认评价等情况进行数据封存，数据封存后则不能修改。

-- 圈子动态确认的时间

圈子动态确认由班主任或标签的授权教师完成。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期至下学期开学后30天内均可确认圈子动态。

应用优势：

-- 教师可以提交学生团体性写实记录，来证明和评价所带领学生在团体活动的的表现。

-- 中学生可以自行提交能够反映自己综合素质水平的写实记录，经过教师的审核后即可以得到相应的分数。

-- 学生、教师可以通过自评、互评的方式对每位学生的课堂表现和卫生习惯进行等级评价，经过统计分析得出相应的综合素质评分。

还增加了写实记录“圈子”功能，教师和同学可以相互评价和点赞他人的写实记录，让学生在综合素质活动评价中能够相互激励共同成长。

-- 支持大数据分析需求，学生的各项综合素质材料汇总之后可以从多个角度进行数据分析，为教育管理部门提供重要的决策依据。

亮点说明：

1.包含丰富的热门话题，学生在使用软件的时候可参与话题互动；

2.通过推进素质教育的方式让学生进行自我认知、社会认知等；

3.有着大量精彩实操活动，随时随地都能在这里进行实操体验；

4.通过自评、互评、师评等点评模式进行知识测评，掌握学习情况；

5.查询综合素质档案评语，让学生自己也能查询自己的学习情况；

6.转变传统的成绩标砖模式，更注重学生的身心健康和体能发展。

更新日志：

修复答心理健康测试不能点击下一题来进行更多题目的答题。